Posts

13th time

13th time  💜💜💜 āļ—āļšāļ—āļ§āļ™āđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ„āļ›āļ•่āļēāļ‡āđ† āđāļĨāļ°āđƒāļ™āļŠāđ„āļĨāļ”์āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āļŠ่āļ‡āđƒāļŦ้āđāļĨ้āļ§āđ€āļ•āļĢีāļĒāļĄāļŠāļ­āļš āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ  (Grouping students) Pair up. / Find your partner./ Turn to your neighbor. • We are going to work in pairs. • We are going to work in groups. • Sit in your group. • Sit with your partner. āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ (Instructions in class for classroom activities) • Take turns.  • Your turn.  • Roll the dice  • Do you understand?  • Finished? āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļ‡āļēāļ™āļ§ิāļˆัāļĒ • Abstract  • Rationale (Background)  • Objectives  • Methodology  • Procedure  • Data Collection https://www.youtube.com/watch?v=_BkkzF9z4-g

12th time

  12th time  💭💭💭 āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āđƒāļŦ้āļ­ัāļ”āļ„āļĨิāļ›āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļ—āļģāļ­āļēāļŦāļēāļĢāļ—ี่āļāļĨุ่āļĄāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāđ„āļ”้āđ€āļĨืāļ­āļāļัāļ™āđ„āļ›āđ€āļĄื่āļ­āļŠัāļ›āļ”āļēāļŦ์āļ—ี่āđāļĨ้āļ§ āļŠุāļี้āđ‚āļĢāļĨ (suki roll) āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ§ัāļ™āļ™ี้ minced chicken   āđ„āļ่āļŠัāļš knife  āļĄีāļ” Boil hot water  āļ•้āļĄāļ™้āļģāļĢ้āļ­āļ™ cut once  āļŦั่āļ™āļ„āļĢึ้āļ‡ Close the lid and wait for cooking  āļ›ิāļ”āļāļēāļĢāļ­āļŠุāļ https://www.youtube.com/watch?v=TRRGNyCu-ek

10th time

Image
  10th time 💗💗💗 āđāļ›āļĨāļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļŠัāļ•āļ§์āļิāļ™āļžืāļŠāđāļĨāļ°āļิāļ™āđ€āļ™ื้āļ­ āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ§ัāļ™āļ™ี้ million   āļĨ้āļēāļ™ plant  āļžืāļŠ Herbivores  āļŠัāļ•āļ§์āļิāļ™āļžืāļŠ Carnivore   āļŠัāļ•āļ§์āļิāļ™āđ€āļ™ื้āļ­ laid eggs   āļ­āļ­āļāđ„āļ‚่ https://youtu.be/Uta1KkXKm-8?si=bUfVnQTiuGDH4zME https://www.youtube.com/watch?v=0gqRgd1ZFVc

11th time

Image
  11th time ☺☺☺ āļ§ัāļ™āļ™ี้āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āđƒāļŦ้āļ„ิāļ”āđ€āļĄāļ™ูāļ—ี่āļ—āļģāđƒāļŦ้āđ€āļ”็āļāļĢัāļšāļ›āļĢāļ°āļ—āļēāļ™āđƒāļ™āļ‡āļš 100 āļšāļēāļ—  āđ€āļĄāļ™ู āļŠุāļี้āđ‚āļĢāļĨ (suki roll) Equipment is  electric pot cutting board knife plate  tongs ingredients are A Water  Chinese Cabbage  Carrot A chicken  Spring onion  Enoki mushroom āļ„āļģāļĻ้āļžāļ—์ Chinese Cabbage  āļāļ°āļŦāļĨ่āļģāļ›āļĨีāļˆีāļ™  Spring onion āļ•้āļ™āļŦāļ­āļĄ Enoki mushroom  āđ€āļŦ็āļ”āđ€āļ‚็āļĄāļ—āļ­āļ‡ pot āļŦāļĄ้āļ­ electric āđ„āļŸāļŸ้āļē

9th time

 9th time (25/09/67)  ðŸ‘ŧðŸ‘ŧðŸ‘ŧ āļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļ§ิāļˆัāļĒāđ€āļ›็āļ™āļāļēāļ™ āļŦāļēāļšāļ—āļ„ัāļ”āļĒ่āļ­āļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐāđāļĨ้āļ§āđāļ›āļĨāđ€āļ›็āļ™āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ āļ„ืāļ­ āđ€āļĢื่āļ­āļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ„āļ“ิāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢ์āļ”้āļēāļ™āđāļšāļšāļĢูāļ›āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠัāļĄāļžัāļ™āļ˜์āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ™ัāļāđ€āļĢีāļĒāļ™āļ­āļ™ุāļšāļēāļĨāļ›ีāļ—ี่ 3 āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™āļŠāļēāļ˜ิāļ•āļĄāļŦāļēāļ§ิāļ—āļĒāļēāļĨัāļĒāļĢāļēāļŠāļ ัāļāļš้āļēāļ™āļŠāļĄāđ€āļ”็āļˆāđ€āļˆ้āļēāļžāļĢāļ°āļĒāļē (āļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ) āļ—ี่āđ„āļ”้āļĢัāļšāļāļēāļĢāļˆัāļ”āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļšāļšāđ€āļŠāļēāļ°āļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้  āļœู้āļ§ิāļˆัāļĒ āļ§ิāļĄāļĨัāļ āļŠāļĢāļĢāļ„āļžāļ‡āļĐ์, āļˆāļĢูāļāļĻāļĢี āļ„āļĨ้āļēāļĒāļĨี,  āļŠุāļ™ีāļ„āļģ āļĄีāđāļ้āļ§  āļĄāļŦāļēāļ§ิāļ—āļĒāļēāļĨัāļĒāļĢāļēāļŠāļ ัāļāļš้āļēāļ™āļŠāļĄāđ€āļ”็āļˆāđ€āļˆ้āļēāļžāļĢāļ°āļĒāļē (āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ)  āļž.āļĻ 2563 Abstract       The purpose of this research was to study and compare the mathernatical learning  achievement, specifically in terns of patterns and relations, of kindergarten 3 students at  Bansorndeichaopraya Rajabhat University Demonstration School (Early Childhood ) who have  received inquiry-based learning management. The research participants consisted of 14 male and  fernale students aged 5 to 6 years old, enrolled in kindergarten 3, Semester 2, of the academic  year 2023 at Bansomdejchaopraya Rajabhat Un...

8th time

 8th time (18/9/67)  💚💚💚 āļāļēāļĢāļˆāļšāļ›āļĢิāļāļāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļēāļ‚āļēāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒāđƒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ Bachelor of Education in Early Childhood Education (āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļĢāļ°āļ”ัāļšāļ›āļĢิāļāļāļēāļ•āļĢี) Master of Education in Early Childhood Education (āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļĢāļ°āļ”ัāļšāļ›āļĢิāļāļāļēāđ‚āļ—) Doctor of Philosophy in Early Childhood Education (Ph.D.) Doctor of Education in Early Childhood Education (Ed.D.) Ministry of Education(āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ‡āļĻึāļāļĐāļēāļ˜ิāļāļēāļĢ) Philosophy of Early Childhood Education āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡ āļ›āļĢัāļŠāļāļēāļŦāļĢืāļ­āđāļ™āļ§āļ„ิāļ”āļ—ี่āļ­āļĒู่āđ€āļšื้āļ­āļ‡āļŦāļĨัāļ‡āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđƒāļ™āļŠ่āļ§āļ‡āļ§ัāļĒāđ€āļ”็āļ (āļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ) āļ‹ึ่āļ‡āļŠāļ°āļ—้āļ­āļ™āļ–ึāļ‡āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ—ี่āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļัāļšāļžัāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāđ€āļĨ็āļ āļ›āļĢัāļŠāļāļēāļ™ี้āļĄุ่āļ‡āđ€āļ™้āļ™āđƒāļŦ้āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļŠ่āļ§āļ‡āļ›āļāļĄāļ§ัāļĒāđ€āļ›็āļ™āļžื้āļ™āļāļēāļ™āļŠāļģāļ„ัāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ”้āļēāļ™āļĢ่āļēāļ‡āļāļēāļĒ āļ­āļēāļĢāļĄāļ“์ āļŠัāļ‡āļ„āļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļ•ิāļ›ัāļāļāļē āļ›āļĢัāļŠāļāļē āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļ„้āļ™āļ„āļ§้āļēāđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ āļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļĢิāļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›็āļ™āļ­āļĒู่ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„ิāļ”āđƒāļ™āđ€āļŠิāļ‡āļĨึāļ āđ‚āļ”āļĒāļĄีāđ€āļ›้āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļžื่āļ­āļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ‚āļĨāļāđāļĨāļ°āļŠีāļ§ิāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļĄāļ™ุāļĐāļĒ์ āļ›āļĢัāļŠāļāļēāļ•ั้āļ‡āļ„āļģāļ–āļēāļĄāđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•ิāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļĢิāļ‡ (What is real?), āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ (What can we know?), āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļŠีāļ§ิāļ• (What is the purpose of life?) āļ‹ึ่āļ‡āđ€āļ›็āļ™āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļžื้āļ™āļāļēāļ™āļ—ี่...

7th time

Image
  7th time ( 11/09/67)  💙💙💙 💭āļ§ัāļ™āļ™ี้āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āđƒāļŦ้āđ„āļ›āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļˆāļēāļāļŦāļ™ัāļ‡āļŠืāļ­āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļ§ิāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢัāļšāđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ  Children from birth to two years of age A guideline for children from birth to two years of age, focuses on caring in  daily life and promoting all aspects of development: Physical-promote children to use body depend on each child's potential, emotional-promote the responsiveness of children in a warm and safe environment, social-help children to interact with close ones, and cognitive-encourage children to observe things around them, to build understanding and use language for communication and promote thinking and problem solving that are appropriate for each child's age. āđāļ›āļĨ āđ€āļ”็āļāļ•ั้āļ‡āđāļ•่āđāļĢāļāđ€āļิāļ”āļ–ึāļ‡āļŠāļ­āļ‡āļ›ี āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāđ€āļ”็āļāđāļĢāļāđ€āļิāļ”āļ–ึāļ‡ 2 āļ‚āļ§āļš āđ€āļ™้āļ™āļāļēāļĢāļ”ูāđāļĨāđ€āļ­āļēāđƒāļˆāđƒāļŠ่  āļŠีāļ§ิāļ•āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§ัāļ™āđāļĨāļ°āļŠ่āļ‡āđ€āļŠāļĢิāļĄāļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāļ—ุāļāļ”้āļēāļ™: āļŠ่āļ‡āđ€āļŠāļĢิāļĄāđƒāļŦ้āđ€āļ”็āļāđƒāļŠ้āļĢ่āļēāļ‡āļāļēāļĒāļ‚ึ้āļ™āļ­āļĒู่āļัāļšāļĻัāļāļĒāļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāđāļ•่āļĨāļ°āļ„āļ™ āļ­āļēāļĢāļĄāļ“์- āļŠ่āļ‡āđ€āļŠāļĢิāļĄāļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāđƒāļ™āļŠāļ āļēāļžāđāļ§āļ”āļĨ้āļ­āļĄāļ—ี่āļ­āļšāļ­ุ่āļ™āđāļĨāļ°āļ›āļĨāļ­āļ”āļ ัāļĒ āđ€āļ”็āļāļŠ่āļ§āļĒāđ€āļŦāļĨืāļ­āļŠัāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĄีāļ›āļิāļŠัāļĄāļžัāļ™āļ˜์...

6th time

  6th time  😍😍😍 āļŠāļ­āļšāļāļĨāļēāļ‡āļ āļēāļ„ āļžāļĢ้āļ­āļĄāđ€āļĢีāļĒāļ™āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āđƒāļŦāļĄ่ āđ† āļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļ‚้āļ­āļ‡āļัāļšāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļ—āļģāđ€āļžāļĨāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ āđāļĨāļ°āđƒāļŦ้āļ™ัāļāļĻึāļāļĐāļēāļ—āļģāđ€āļžāļĨāļ‡āļŠ่āļ‡āļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļŠัāļ›āļ”āļēāļŦ์āļŦāļ™้āļē āļĄีāļāļēāļĢāļึāļāļ­่āļēāļ™āđāļĨāļ°āļึāļāđ€āļ‚ีāļĒāļ™āļ„āļģāļ•่āļēāļ‡āđ† āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ„āļĢูāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ ( Self-introduction) • I am Ajarn Ladawan. You may/can call me Kroo  Kwang. • I am a preschool teacher. • I teach Kindergarten 1. • I have been teaching Kindergarten 1 for 20  years. • I am from Bee Hive Kindergarten, Bangkok,  Thailand. āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ„āļĢูāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ( ( Small talk/ Getting ready before class begins) • How are you?/ How are you today? • Nutta, how are you today? Are you  getting better today? • Who is absent today? • Who was absent last time? āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ§ัāļ™āļ™ี้ backward āđ€āļŠื่āļ­āļ‡āļŠ้āļē āļŠāļ•ิāļ›ัāļāļāļēāđ„āļĄ่āļ”ี nettlesome  āļŠāļ­āļšāļ—āļģāđƒāļŦ้āļ„āļ™āļ­ื่āļ™āđ„āļĄ่āļŠāļšāļēāļĒāđƒāļˆ irksome  āļ™่āļēāļĢāļģāļ„āļēāļ āļ™่āļēāđ€āļšื่āļ­ dull  āđ‚āļ‡่ thrifty  āļ›āļĢāļ°āļŦāļĒัāļ” āļĄัāļ˜āļĒัāļŠāļ–์ https://youtu.be/U4pgGp_LFSM?si=MzqV6Bmffn-qIKUR https://www.youtube.com/watch?v=r5h2k1QUdNk

5th time

  5th time ðŸ’ŦðŸ’ŦðŸ’Ŧ āđāļš่āļ‡āļāļĨุ่āļĄāđāļ•่āļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐāļ‚ึ้āļ™āļĄāļēāļ”้āļ§āļĒāļัāļ™ āđāļĨāļ°āļ็āļึāļāļĢ้āļ­āļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡āļ—ี่āđāļ•่āļ‡ āđ€āļžāļĨāļ‡ Color āļŠี āđāļœāļ™āļ—ี่ map Crap āļ„ืāļ­ āļ›ู 👋👋 āļŦāļ™ู āļ„ืāļ­ rat Bat āļ„้āļēāļ‡āļ„āļēāļ§ Brown āļ™้āļģāļ•āļēāļĨ 👋👋 āļˆāļēāļ™ āļ„ืāļ­ dish āļ›ิāļ” āļ„ืāļ­ close  Boat āļ„ืāļ­ āđ€āļĢืāļ­ āđ€āļāļĨืāļ­ āļ„ืāļ­ salt All āļ—ั้āļ‡āļŦāļĄāļ” āļĢāļ– āļ„ืāļ­ car āļ›āļĨāļē fish āļ„ิāļ” think  āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์ Storytelling  āļāļēāļĢāđ€āļĨ่āļēāđ€āļĢื่āļ­āļ‡ Skit  āļĨāļ°āļ„āļĢāļŠั้āļ™ Singing  āļāļēāļĢāļĢ้āļ­āļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡ Dancing  āļāļēāļĢāđ€āļ•้āļ™āļĢāļģ Rhythmic Activities  āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ‚้āļēāļˆัāļ‡āļŦāļ§āļ° https://www.youtube.com/watch?v=ahAf6sBspy8

4th time

 4th time ( 24/07/67 )  ðŸ’ĨðŸ’ĨðŸ’Ĩ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āđƒāļŦ้āļĢ้āļ­āļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡āļŦāļ™้āļēāļŦ้āļ­āļ‡āđ€āļĢีāļĒāļ™ āđ€āļĨืāļ­āļāđ€āļžāļĨāļ‡āļ—ี่āļ•ัāļ§āđ€āļ­āļ‡āļŠāļ­āļšāļĄāļēāļĢ้āļ­āļ‡āđƒāļŦ้āđ€āļžื่āļ­āļ™āļŸัā āđ€āļžāļĨāļ‡āļ—ี่āđ€āļĨืāļ­āļāļĢ้āļ­āļ‡āļ„ืāļ­ We can’t be friends āļ‚āļ­āļ‡ Ariana Grande I didn't think you'd understand me How could you ever even try? I don't wanna tiptoe, but I don't wanna hide But I don't wanna feed this monstrous fire Just wanna let this story die And I'll be alright We can't be friends But I'd like to just pretend You cling to your papers and pens Wait until you like me again Wait for your love Love, I'll wait for your love Link :  https://youtu.be/UdRAXWNvjzE?si=vGWjPK0KCrUK0VVH āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ—ี่āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”ัāļšāļ•่āļēāļ‡āđ† - Primary Education  - Elementary Education  - Secondary Education  - Higher Education / Tertiary Education  https://www.youtube.com/watch?v=PTbfz-xyBts

3rd time

  3rd time ( 17/07/67 ) 💘💘💘 āđ€āļ‚ีāļĒāļ™āđāļ™āļ°āļ™āļģāļ•ัāļ§āđ€āļ­āļ‡āđ€āļ›็āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ āđāļĨāļ°āđ€āļĨ่āļ™āđ€āļāļĄāļ•่āļ­āļ„āļģāļ—ี่āļ„āļĨ้āļ­āļ‡āļัāļ™ āđ€āļŠ่āļ™ crab āļ›ู / āļŦāļ™ู rat / bat āļ„้āļēāļ‡āļ„āļēāļ§ āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļ—āļģāļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ•่āļēāļ‡āđ†āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒāđāļĨāļ°āļ็āļŦāļē Abstract āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āļ§ิāļˆัāļĒāđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāđ€āļ”็āļāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ āļĄāļēāļ„āļ™āļĨāļ° 1 āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ—ี่āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ•่āļēāļ‡āđ†āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”ัāļšāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ - Storytelling   (āļāļēāļĢāđ€āļĨ่āļēāđ€āļĢื่āļ­āļ‡) - Skit   (āļĨāļ°āļ„āļĢāļŠั้āļ™) - Singing   (āļāļēāļĢāļĢ้āļ­āļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡) - Dancing  (āļāļēāļĢāđ€āļ•้āļ™āļĢāļģ)  - Rhythmic Activities   (āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ‚้āļēāļˆัāļ‡āļŦāļ§āļ°) https://www.youtube.com/watch?v=0xWWXakeDMo

2nd time

 2nd time ( 10/07/67 ) āļĄāļ„āļ­ 3  āļĄāļēāļ•āļĢāļēāļāļēāļ™āļ„ุāļ“āļ§ุāļ’ิāļ­ุāļ”āļĄāļĻึāļāļĐāļēāđāļŦ่āļ‡āļŠāļēāļ•ิ  āđ€āļ›็āļ™āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­ีāļĒāļ”āļ§ิāļŠāļē āļ—ี่āļ•้āļ­āļ‡āļˆัāļ”āļ—āļģāđƒāļŦ้āđ€āļŠāļĢ็āļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļ›ิāļ”āļ—āļģāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™  - āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ 2560 āļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ - āļ„ิāļ”āļŠื่āļ­āļ•ัāļ§āđ€āļ­āļ‡āđ€āļ›็āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐāļĄāļēāđƒāļ™āļŠัāļ›āļ”āļēāļŦ์āļ—ี่ 3  - āļ„āļĨิāļ›āđ€āļŠีāļĒāļ‡ is, am, are āđāļ•่āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„ āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ—ี่āļ„āļĢูāļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒāđƒāļŠ้āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™ิāļ™āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄ - We are going to walk around the classroom to find two things we can read. - I am going to say the words. Please raise your hand if you have them at home. Washing machine. Dish washer. Lawn mower. Vacuum cleaner. Broom. Mop. āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ—ี่āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡āļāļēāļĢāļĻึāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”ัāļšāļ›āļāļĄāļ§ัāļĒ - Kindergarten Level  - Preschool Education Level  - Early Childhood Education Level  āļ„āļģāļĻัāļžāļ—์āļ§ัāļ™āļ™ี้ Kindergarten āļĢāļ°āļ”ัāļšāļ­āļ™ุāļšāļēāļĨ activity  āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄ course  āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ compose a sentence  āđāļ•่āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„ standard  āļĄāļēāļ•āļĢāļēāļāļēāļ™ https://youtu.be/YP7FfZj75so?si=4e8-XdTWGh98rjBW https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

1st time

1st time ( 5/07/67)  💛💛💛 āđāļ™āļ°āļ™āļģāļ•ัāļ§āđāļĨāļ°āļ­ัāļ”āļ„āļĨิāļ›āļĢ้āļ­āļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­ัāļ‡āļāļĪāļĐ Song  How many fingers on one hand How many fingers on one hand How many fingers on one hand How many fingers on one hand Let's all count together  1 2 3 4 5 https://www.youtube.com/watch?v=o0v5o6YbYro